Publication des résultats du baccalauréat permanent 2024-2025 : des taux de réussite encourageants dans trois départements

Le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) a rendu public les résultats de la première session des examens de recalés du baccalauréat permanent pour l’année académique 2024-2025. Ces résultats concernent les Directions Départementales d’Éducation (DDE) de l’Ouest, du Centre et de la Grand-Anse. Selon les données fournies par le Bureau National des Examens d’État (BUNEXE), les taux de réussite oscillent entre 53,81 % et 55,2 %, reflétant une performance relativement stable dans ces régions.

Dans le département de l’Ouest, qui enregistre le plus grand nombre de participants, 8 072 candidats sur 14 623 ont été admis, soit un taux de réussite de 55,2 %. Ce chiffre, bien qu’encourageant, souligne également les défis persistants auxquels font face les recalés pour franchir cette étape cruciale de leur parcours académique. Le Centre, quant à lui, affiche un taux de réussite de 54,72 %, avec 1 090 admis sur 1 992 participants. Enfin, la Grand-Anse présente un taux de 53,81 %, avec 1 016 candidats admis sur 1 888 participants. Ces résultats témoignent d’un effort collectif pour améliorer l’accès à l’éducation et soutenir les élèves dans leur préparation aux examens.

Les chefs d’établissement scolaire ont été invités à retirer le palmarès de leur école auprès des Directions Départementales d’Éducation concernées. Cette démarche permet aux écoles de communiquer officiellement les résultats aux élèves et à leurs familles, tout en assurant une transparence dans la diffusion des informations. Le MENFP a également annoncé que les résultats pour les autres départements seront publiés prochainement, sans fournir de date précise pour le moment.

Ces résultats s’inscrivent dans un contexte où le baccalauréat permanent, introduit pour offrir davantage de flexibilité aux candidats, continue de susciter des débats sur son efficacité et son impact sur le système éducatif haïtien. Malgré les critiques, ce système permet aux recalés de repasser leurs examens sans attendre une année supplémentaire, offrant ainsi une seconde chance à ceux qui n’ont pas réussi du premier coup. Les taux de réussite de cette session, bien que modestes, montrent que des progrès sont possibles avec un accompagnement adapté.

La publication de ces résultats marque une étape importante dans l’année académique 2024-2025, tout en rappelant les défis qui restent à relever pour garantir une éducation de qualité et accessible à tous. Les candidats des autres départements attendent désormais avec impatience la publication de leurs résultats, espérant des performances similaires ou meilleures.

PLR